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学校出(chū )现之后，关于学校(xiào )的详(xiáng )细信息也出现(xiàn )在系统中。

陈一、陈文两位所(suǒ )长也跟着一(yī )起过来，还有一些(xiē )之前(qián )测试中拥有中(zhōng )级技能的人(rén )员。

看见陈玲高兴(xìng )起来(lái )，陈天(tiān )豪也跟(gēn )着开心了起(qǐ )来。

这些建筑物跟(gēn )木质结构不(bú )一样，这是一种充(chōng )满前(qián )世现代化气息(xī )的楼房。

陈(chén )一、陈文两位所长(zhǎng )也跟着一起(qǐ )过来，还有一些之(zhī )前测(cè )试中拥有中级(jí )技能的人员(yuán )。

电系技能下面的(de )教程只有孤(gū )零零的一个电球攻(gōng )击，火系技能下面(miàn )则是一个火(huǒ )球攻击。

点完两种(zhǒng )魔法(fǎ )技能，后续仍(réng )然有新的隐(yǐn )藏图(tú )标。

不同的是(shì )火海，陈天(tiān )豪虽然以前不会火(huǒ )系技(jì )能，但当收服(fú )翼人之后，他也(yě )自然而然的学(xué )会了火系技(jì )能。

林森只是派了(le )一些(xiē )人作为工作人(rén )员辅助陈诚(chéng )，毕竟机器人教师(shī )只有十名，再让他们干一些无(wú )关紧(jǐn )要的活，那简(jiǎn )直是浪费时(shí )间，所以林森派了(le )一些(xiē )人来协(xié )助教师(shī )。

看来系统(tǒng )也解(jiě )锁了这种模式(shì )，他早就想(xiǎng )拥有其他技能了，电球(qiú )攻击是他想到(dào )的，唯一一(yī )个简(jiǎn )单的技能，不(bú )是他不想一(yī )些华丽的技能，只(zhī )是他(tā )心有余而力不(bú )足，后来又(yòu )一直关注着其他事(shì )情。